В статье рассказывается о необходимости обучения мальчиков и девочек раздельно, так как это позволяет избежать отвлекающих факторов и учитывать различия в скорости взросления и развития разумения. Также подчеркивается, что подход к обучению мальчиков и девочек должен быть разным, учитывая их различия в самооценке и мотивации. Статья основана на научных исследованиях и социальном опросе.